【中学生向け】「内発的動機」を引き出す！心理学に基づいた学習計画
- 更新日：
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2025.9.9
お知らせ
「やらされている勉強はつまらない」「どうせやるなら、楽しく学びたい」
中学生の皆さんの中には、このように「内発的動機」を求めている方も多いのではないでしょうか。内発的動機とは、自分の内側から湧き出る「学びたい」という気持ちのことです。内発的動機が高いほど、学習効果も高まります。
この記事では、心理学に基づき、内発的動機を引き出すための学習計画の立て方と、家庭でできる具体的な取り組みをご紹介します。
内発的動機とは？
内発的動機とは、報酬や評価など外部からの刺激ではなく、好奇心や探求心など内側から湧き上がる動機のことです。内発的動機に基づいて学習する人は、学習そのものを楽しいと感じ、積極的に取り組む傾向があります。
なぜ内発的動機が重要なのか？
内発的動機に基づいて学習することは、以下の点で重要です。
- 学習効果の向上: 自ら学ぶことで、知識やスキルが定着しやすくなる
- 学習意欲の向上: 楽しいと感じることで、学習意欲が持続する
- 創造性の向上: 自由に学ぶことで、新しいアイデアや発想が生まれやすくなる
内発的動機を引き出す学習計画の立て方
- 目標を明確にする: 何を学びたいのか、目標を明確にする
- 学習内容を選ぶ: 自分の興味や関心に合わせて、学習内容を選ぶ
- 学習方法を選ぶ: 講義、読書、実験など、自分に合った学習方法を選ぶ
- 学習計画を立てる: いつ、どこで、どれくらい学習するのか、計画を立てる
- 学習記録をつける: 学習時間や内容を記録し、振り返る
家庭でできる具体的な取り組み
- 子どもの意見を尊重する: 学習内容や方法について、子どもの意見を聞く
- 成功体験を共有する: 目標を達成できた時は、一緒に喜び、成功体験を共有する
- 学びの機会を提供する: 図書館や博物館など、学びの機会を提供する
まとめ
内発的動機に基づいて学習することは、学習効果を高め、将来の可能性を広げるために重要です。今回ご紹介した方法を参考に、お子様の内発的動機を引き出し、主体的な学びをサポートしてあげましょう。
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